Pigmalion efektua

Pigmalion efektuaren aitzakiaz Robert Rosenthalek egin zuen hezkuntza-esperimentu bat non klase bat bi taldetan banandu zituen esanez talde bat adimentsuagoa zela bestea baino, gezurra izanda. Kurtso amaieran ikusi zuen "talde onak" emaitza hobeagoak atera zituela irakasleak gehiago saiatzen zirelako mutiko azkarrak baitziren eta "talde txarrak" emaitza txarragoak atera zituzten irakasleen gogo faltagatik.

Esperimentu honek arazo hauek planteatu dizkigu:

1.Irakasleek alderatzen dituztela umeak gaitasunarengatik.

2.Irakasleek ez dute berdin jokatzen "azkarrak" edo "txarragoak" diren mutilekin.

3.Irakasleen joera hau eragingo du ume askok interesa galduko dutela,motibazio faltarengatik.

4.Irakasleen joera hau eragingo dute umeengan indibidualismoa, dagoen ezberdinketa indibidualki jokatzera bultzatuko dituzte.

5.Indibidualismo joera hau gerorako kaltegarria izango da